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东山一中“走进课堂月”活动实施方案( 讨论稿 )

作者:admin 发表于:2012-02-16   点击: 评论: 0

 

 

根据漳州市教育局《关于组织开展“局长校长走进课堂月”活动的通知》(漳教综[2008]193号)和东山县教育局《关于转发<关于组织开展“局长校长走进课堂月”活动的通知>的通知》(东教[2008]82号)精神,结合我校实际情况,制定本活动方案。

 

一、活动参与对象

 

校长(书记)、副校长(副书记),教务处主任、副主任,教研室主任、副主任和其他处室主任、副主任。

 

二、活动具体要求

 

通过活动月的开展,积极营造良好的教育教学工作氛围,引导活动参与对象走进课堂、走近教师、走近学生,“望、闻、问、切”课堂教学,优化课堂教学,及时把握学校教学动态,使自己真正成为教学思想引领者,实践者。要求如下:

 

1、建立领导听、评课制度。活动参与对象每学期初要制定听课计划,采取集体听课与个人听课相结合,“研究课”与“推门课”相结合,“随机听课”与“跟踪听课”相结合方式进行听课,并将听、评课作为常规工作,形成听、评课制度。

 

2、完善学校领导包年段、包学科制度。学校领导要经常到年段、教研组、班级,掌握所包年段、学科教学的第一手材料。领导包年级、包学科过程材料由教务处专人负责整理保存,每学期进行一次分析、总结。

 

3、“走进课堂月”活动时间共8周,从98日~117日。

 

三、活动考核内容

 

1、学校校长(书记):

 

1)听、评课及上课。活动月(8周)期间,每周听、评课不少于6节,总数不少于50节,听课要有记录,要有反馈意见;听、评课要达到“双百分百”,即学科覆盖率100%,面对面评课100%;上12节体验课、引路课或公开课,上课要有教案,课后要有心得,提倡校长兼课。兼课按1:1.5比例减少听课量。   

 

2)主持开展校本教研。校长要掌握现代教育理论,至少熟悉一门学科的教材,掌握一门学科的课程标准;要亲自抓校本教研,建立校本教研制度。活动月(8周)期间,校长每周必须参与1次以上学科集体备课等教研活动,参加教研活动不少于8次,并有记录;积极开展校本培训,在学校内为教师做1次学术报告或讲座,完成1篇心得体会。

 

2、分管教学副校长:

 

1)做到“三深入”、“两检查”。“三深入”是指活动月期间,一要深入课堂听课,周听课量不少于6节,总数不少于50节,听课要有记录,要有反馈意见;听、评课要达到“双百分百”,即学科覆盖率100%,面对面评课100%;上23节体验课、引路课或公开课,上课要有教案,课后要有心得;二要深入备课组参与教研活动,每周参加2次以上学科集体备课等教研活动,参加教研活动总数不少于10次;三要深入学年段参与管理,且有工作指导记录。“两检查”是指活动月期间,一要检查教师教案、作业批改情况;二要检查教师听课记录。检查次数不少于4次,并及时做出小结,肯定长处,提出不足,以保证检查的效度和力度。

 

2)主持开展校本培训。活动月(8周)期间,上示范课不少于2节,并请家长及其他社会人士参与;为全校教师做12次关于课程改革、考试研究、教学理论等方面的专题讲座。

 

3、其他副校长(副书记):

 

活动月(8周)期间,一要深入课堂听课,周听课量不少于6节,总数不少于50节,听课要有记录,要有反馈意见;听、评课要达到“双百分百”,即学科覆盖率100%,面对面评课100%;上23节体验课、引路课或公开课,上课要有教案,课后要有心得;二要深入备课组参与教研活动,每周参加1次以上学科集体备课等教研活动,参加教研活动总数不少于5次;三要深入学年段参与管理,且有工作指导记录。

 

4、教务处、教研室主任和副主任:

 

1)按规定兼课,听、评课每周不少于4节,总数不少于40节,做好听、评课记录,并及时给教师提出指导性意见。

 

2)检查教师教案、听课记录和作业批改,次数6次,每次不少于一个年级或三个学科,参加教研活动每学期不得少于8次。    

 

3)组织一次教师课程改革或考试改革专题学习研究活动;为全校教师做一次课程改革或考试改革专题讲座。

 

4)召开2次以上教师、学生及家长教学反馈座谈会,主动及时沟通情况,促进各项教学工作有效执行。

 

5)组织2次以上的考试和质量分析、评价,提出改进教学工作的意见。

 

6)组织2次以上教学案例、教案(或课件)、总结、作业批改和教学论文等交流。

 

5、其他处室领导:活动月期间,深入课堂听、评课,听、评课每周不少于3节,总数不少于30节,做好听课记录,并及时给教师提出指导性意见。

 

四、活动考核办法及后续任务

 

1、学校建立活动月业务档案备查。活动月业务档案包括:(1)领导听课、评课记录本;(2)领导参与年段、教研组、备课组活动记录;(3)领导检查教师教案、作业批改情况和检查教师听课情况记录;(4)领导上体验课、引路课或公开课的教案以及课后心得;(5)领导开展专题学习研究活动和专题讲座记录;(6)领导组织教学反馈座谈会记录;(7)领导听课、评课安排表;(8)领导包年段、包学科一览表;(9)活动执行情况每周汇总表(校内公示并发送);(10)东山一中“走进课堂月”活动实施方案。

 

2、活动结束后的任务:(1)活动参与对象每人完成一份课堂教学质量调研报告,于活动结束后一周内(即1115日前)完成;(2)学校召开一次总结交流会,并形成一份“学校课堂教学质量现状的分析报告”。

 

《东山一中“走进课堂月”活动安排表》(系列表五式).doc

 

 

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