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优化学习方法,培养良好学习习惯

作者:admin 发表于:2017-09-13   点击: 评论: 0

尊敬的老师、亲爱的同学们大家早上好,我是高二一班刘陈修远 。

今天呢,我演讲的主题是:优化学习方法,培养良好学习习惯。英国哲学家培根曾说过:“习惯是一种顽强而巨大的力量,可以主宰人的一生”。的确,习惯是支配人生的一种力量,习惯占有重要位置,良好学习习惯更为重要。那么,我们应该养成哪些良好的学习习惯呢?

首先,我们要尊重与欣赏老师。新学期新环境,我们也许会迎来新的老师,那就要慢慢适应老师的教学方法。其师,信其道。学生要尊重老师、适应老师,并学会欣赏自己的老师。
第二、预习的习惯。预习能够帮助我们联系以前的知识,发现新问题,思考怎样解决问题,能把自己理解不了的问题帯到课堂上更好地听老师讲解,这样既能培养自学能力,又能提高听课的兴趣和效果。
第三、课后复习的习惯。复习的目的是“温故而知新”。复习要与遗忘作斗争,德国心理学家艾宾浩斯创制的“遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的,即先快后慢,刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快,两天后就较缓慢。因此,要巩固所学知识,必须及时复习,加以强化,并养成习惯。
第四、独立思考的习惯。很多同学都奉行“拿来主义”:题目做错了。直接把B改成了C;写作业遇到困难了,找本现成的抄一抄……诸如此类的现象早已屡见不鲜,然而,这样长此以往地学习,再灵活的大脑也会变得迟钝,思维能力也便很难有所提高了。独立地思考,虽然是个苦差事,但是相反的,这种学习才是有效的,才是锻炼思维能力的唯一途径。

第五、认真书写的习惯。书写的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人素质的评价,卷面就是学生呈现在老师面前的面孔。从另一个方面看:一个能够认真对待书写的学生,往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反,一个连字都不愿意认真写的学生,很难做好别的事情。
第六、善于提问的习惯。作为一名学生,我们不仅要多问为什么,还应当虚心向老师、同学请教,这样才能提高自己。圣人云:“三人行,必有我师”。“千里之堤,溃于蚁穴”,我认为,一个不加注意的小问题,如果不及时解决,将来可能会对我们构造完整的知识体系造成不利的影响。因此,我们要做到“敏而好学,不耻下问”。
培养习惯,就像走路一样,发现走的路线不对,及时调整到对的轨道上去,久而久之,一条小路便踩出来了。最后衷心祝愿大家都能养成良好的学习习惯,成为一名善学者,乐学者!同学们,风正急,让我们扬帆远航!
我的演讲到此结束,谢谢大家!